孩子,來把傘吧!

班親會結束，主任收集了各班家長的意見，其中關於學務處的就讓我看看有什麼看法。其中兩條就讓我最有意見，一個是雨天上放學,小朋友上下車時，要讓人幫小朋撐傘；一是加強小朋友的禮貌。

第一種建議，坦白說我只在電影看過，要不是出入五星級飯店的貴婦，就是後擁前呼的黑道大哥。其實本校在下雨天的時候車子已經可以直接開到走廊邊，上下車就算淋到雨也是極短的時間，我看是沒那個必要。真要改善，也應該由硬體改建成可遮雨的接送站，不過這更不可能就是了。

常聽校長在反應學生禮貌不好，倒也不是小朋友對校長不禮貌，而是校長常陪著外賓走在校園中，學生卻只會向校長打招呼。在學校我常是自己一個人走，剛接訓育的工作第一年時，幾乎每天站在校門口看著小朋友來上學，進校門時我都會主動打呼，遇到認識的就多哈拉兩句。通常小朋友不會自己一個人走，總會有同伴或兄弟姊妹同行，順便請他介紹。

我想這麼做是因為我曾經在一個網站看到一個理論，指出品德的習得有六個主要的途徑，典範學習(模仿)是其中一個。我想就來當那個典範吧，而不是糾舉那些張不開眼睛進了校門又舉不起手向我打招呼的人。兩年多下來，對學生的禮貌可真是深深感受到了。不時我走在一樓的走廊上，就有人在對面四樓上叫我，更不要說迎面走來的手舉個不停，要說禮貌不足也是矛盾。

黃崑巖在「談人生這堂課」書中點出了禮貌和禮節的不同，解答了我心中的疑惑，原來校長要求小朋友做到的是禮節。而對小朋友來說走在校長身旁的陌生人要跟他們之間有什麼心橋的連繫，恐怕這個陌生人得先蹲下來和小朋友在同一視線高度上交流交流。

『禮貌是發自內心的，不是社會的壓力促成的。禮貌是對別人的同情、關懷、體念結合而成的。它是靠著跨在你與別人之間溝通的心橋上來表達的。』

Wii和二則新聞

wii 有一個News Channel，連上網路以後可以讀取全球新聞，它可以用遙控器操控螢幕上的地球儀，地球儀上有新聞的地區就會有每一條新聞的報紙的圖樣在上面。小孩很喜歡玩操控地球儀，也可以順便把英文學以致用。偶爾不玩遊戲的時候，也可以知性一下。

今天晚飯後隨性的把地球儀亂轉到北歐的挪威首都奧斯陸，一條新聞是前美國副總統高爾獲得2007年諾貝爾和平獎。因為印象中諾貝爾和平獎是由瑞典的諾貝爾設立的，怎麼會是由挪威來發佈這個頒獎訊息，當下腦中就生出一團迷霧，因為平常和子新一起看新聞時，就把自己的常識和她分享，這下子挪威瑞典傻傻分不清楚，也不知道怎麼自圓其說。還好她在參考書中看過和平獎是由挪威頒出的，致於為什麼會由挪威來頒發和平獎，參考書並沒有寫。不過要從網路上找到答案並不難。google一下還可以看到以前施明德和諾貝爾和平獎也扯上關係，不過是瑞典的，看來記者不用功點，很容易被抓包的。

轉到地球的另一面，回頭看看台灣的新聞，只有一則同志訴求人權的遊行，剛剛在晚間新聞中各台轉來轉去已經看了N次了，畫面的重點在那些遊行的人的各種打扮，新聞旁白則是這次遊行的訴求，對於遊行中重要的彩虹旗我是一點印象也沒有。但在Wii News中，對各色彩虹旗所象徵的意義，則大略做了說明。這則新聞由不同媒體來呈現，似乎遊戲機裡的新聞還多了點教育性。

當我們同在一起

買筆電也有一個原因，我不想在全家人同在的時間裡，獨自一個人面對著牆壁，因為我原本的電腦螢幕就靠牆放，如果打一晚上的電腦，那就整晚背對著家人。有了筆電，除了虛榮心的滿足外，就是多了可以和大家在一起的感覺。

BENQ 筆記型電腦 S41

好像我是BENQ的愛用者,連接著買了BENQ的產品。8月底的時候買BENQ S41,考慮後續服務,所以向有往來的本地店家買的,可是只在店裡加了一條1G的RAM,從此沒再被服務過,43000左右,連發票都沒有,當時PCHOME在線上賣價大約是39900。

S41可以安裝UBUNTU(Linux 系統),在安裝時可以動態分割DISK D,把一部份給LINUX用,GRUB也可以抓到原本的VISTA分割區,安裝完,可多重開機,不必重灌VISTA.可是原廠內建的一鍵還原(開機按F10還原)，被GRUB蓋掉了,雖然不能用了,但備份的分割區還在,應該是還有利用的可能。

系統升級到UBUNTU7,10beta後,可以使用無線網路,視訊,SD卡,可以安裝NVIDIA驅動,可以用COMPIZ特效,但是不太正常,SUSPEND to RAM 會一睡不起,其他大致正常,終於可以重拾Linux樂趣。

BENQ 42吋液晶電視 SH4241

7月29日訂的,8月初到貨,不想等送貨安裝,自己載回來,共刷了59900。
和舊29吋電視比大很多,但看久了就習慣了。開機大約5秒,黑暗部份糊成一團黑,但是也會習慣的。
買大電視送隨身電視,可收數位訊號,但螢幕小,收訊差,沒什麼用.

日子一天一天過

亂七八糟過了一暑假,糊里糊塗的又開學了。規畫想做的都沒開動,意外的事接二連三,就這樣一天過一天,居然也習慣了。就這樣時好時壞,起起伏伏繼續下去吧.

曾淑勤 有意無意

大學時和中一在一起的時候，跟著他也喜歡上曾淑勤的歌。那時買的錄音帶也都聽爛了，相隔多年以後居然能在網路上買到她的CD，在自家陽台，對著漆黑的夜空，讓自己脫離白天的擾攘，輕輕的沈浸在回憶中。

~~ 曾淑勤 有意無意 ~~

風忘了在哪裡停　你的心被吹得忽遠忽近

夜模仿你的聲音　輕易騙去我的感情


自己都不肯定　是有意還是無心

讓情緒和你糾纏不清


有意無意和人群疏離

因為很容易把每個人想成是你

有意無意按耐奈心中的委屈

讓相思的種子隨風而去


風記得你的表情　你的眼睛卻又飄忽不定

夜走入我的夢境　悄悄勸我別再癡情


連你都不肯定　是厭倦還是變心

讓等待把我傷個不停


有意無意和人群疏離

因為很容易把每個人想成是你

有意無意按奈心中的委屈

讓相思的種子隨風而去

找回windows xp消失的按鈕

忽然有一天在電腦上找不到要移除隨身碟的按鈕。我平常的習慣是要拔除usb的裝置前，就會先按按鈕，可是就這麼消失了。上網google了一下，終於找回來了。
步驟是接上usb裝置後，按開始 --> 執行 --> 再輸入RunDll32.exe shell32.dll,Control_RunDLL hotplug.dll這一串不知做什麼的英文，按鈕就回來了。

品嚐人生 -- 涼拌苦瓜

正當蔬果便宜的季節，在一本談人生之美的書中，學到了一道可口的小菜。書是蔣勳寫的「天下有大美」，其中關於「飲食的美」中，提到了一道小菜--「涼拌苦瓜」，書中詳細介紹了菜的做法，雖然不是食譜，但因為這道菜融合了酸甜苦辣的味道，像極了人生的滋味，十分吸引我，而且其實我還蠻喜歡做菜的。

以前媽還在時，平時都吃米飯，逢週六日時就會來點變化改包水餃或煮一大鍋麵。因為我習慣早起，從小就是我陪她上菜市場，這件事最後就成了我的習慣和獨享的權利。小時候是我坐在機車後座，喜歡抱著她軟軟的肚子，她也會把我的手拉緊。到自己有駕照後換成我載她，她總是一手抓著我的皮帶一手扶在肩膀上，很吃力的爬上機車後座，母子倆就這樣有說有笑的到菜市場。

媽買菜的時候一點也不馬虎，東挑西撿，都要最好最新鮮，我臉皮薄老是覺得不好意思，但是想想媽煮的菜特別好吃的原因，或許是一開始就挑選到最好的食材。媽買菜時有固定的路線，總是先買青菜，再到隔壁雞販挑一隻雞，活雞要處理一下，這時候就到豬肉攤買肉，斜對面的魚攤則是下一站，最後回頭拿雞和寄放的青菜，通常會順道吃碗豆花或買養樂多回家。

現在我只有星期六日才有時間上菜市場，而且全家沒有人有興趣陪我，老爸雖然早起，但一大早就雲遊四海去；子新是大小姐，非常不喜歡市場那種五味雜陳的味道，幾次下來她是敬而遠之；老婆則是難得假日，非得睡到自然醒。只有小的最奇怪，平常上學起不來，放假反而起得早。所以常常就被我抓著到菜市場。

這天到了市場在菜攤前看見苦瓜，就想起這道涼拌苦瓜，才盯一下子，賣菜的老婆婆就開口，說現在菜很便宜，苦瓜也正當季。我故意問了苦瓜怎麼煮，老婆婆很熱心的教我炒小魚干和豆豉，果然是最傳統的做法，可是我心底卻不想這麼做。

我照書上的做法是用話梅和嫩薑煮一些冰糖水，放涼後把苦瓜切片浸泡再加一些醋放入冰箱等入味就可以品嚐了。這道小菜有苦瓜的苦，嫩薑的辣，冰糖的甜，白醋的酸，話梅本來就是用來開胃的。夾一口青脆冰涼，好好咀嚼就會有千般滋味在心頭湧現。特別是心情進入梅雨季，對任何食物都覺得乏味時，為免形銷骨立，這時再配點稀飯，包準你吃得掉眼淚，竟然可以從味覺領悟一點人生的真味。

第一顆星

萬年久遠的冰層之下，曾經無人能比的愛
以為消逝無蹤，彷彿無跡可尋
每當第一顆星升起，遺憾又伴人入眠


若不是天崩地裂，冰雪融化
又怎可能再見，曾經無人能比的愛
閃耀著光芒，溫暖旅人的心房


牽起你的手，抹去眼角的淚，不讓風霜吹亂你的髮
放下我的愁，點燃心裡的燈，要和你共築幸福的家
再當第一顆星升起，微笑將伴人入眠

隱形人

隱形人就是老爸了，自己每天過得亂七八糟，也就沒時間關心他。
還好他也都能自己出門自己回家，每天一大早就起床，在住家四周散步，經常我出門就在路上和他打招呼。下班回到家時，他經常是還在田裡面忙，一直要到天黑後他才會滿身土的回來。

昨天晚上味口不好，想吃點清淡的，就把前天煮的麵，弄一小碗熱一熱，吃得下的話就再多吃一些。可是嚐幾口以後覺有點酸酸的，可能是裡面的豆腐壞了，就也沒再多吃。
今早想倒掉，可是不見隔壁的餿水桶，於是又端回冰箱，臨出門前就對老爸交待說不要吃那剩下的麵了。

竟然有以下的對話(台語)：

我：爸!那麵不要吃了，壞掉了。
爸：怎麼會!

我：可能是天氣太熱了。
爸：不是有冰嗎？

我：是有冰，不過我昨天吃就覺得酸酸的，應該是壞了。
爸：酸有什麼關係。

我：...........

我：吃壞肚子就不好了。
爸：你放著，我來吃沒關係。

我：...........

結果今晚回到家，那鍋麵真的不見了，應該是老爸吃掉了，會不會拉肚子呢？看來沒有，一切正常。以他去大陸大吃大喝近半個月，全團大概就他沒事來看，應該是我多慮了，實在無言以對。

雨中的彩虹

一路上越騎越慢，雨一絲一絲的下，遠方山腳下彩虹跨過層層雨雲到更遠的山腳下.兩山間就是紅瓦白牆的村落。平常灰濛一片的天空和遠山，在細雨中，層次分明。夕陽照耀下，結穗的稻田閃著晶瑩的光芒，稍遠的甘蔗園，奮力伸展的枝葉也似乎有著無盡的生命力。

踩著腳踏車的我忍著悲傷，要不是觸動了敏感的神經，淚水怎麼會在男人的臉上，有時強忍著淚,口中竟泛出淡淡的鹹滋味，吞下後又是一陣苦澀直打到心中。
怕見面的那一刻，心裡會難過；更怕見不到你，即使天晴，感情也要像彩虹消逝在空中，只能在往後歲月中追憶。

再慢，也有到的時候，只是那時你還在不在？

陽光燦爛的天空

今天陽光特別 燦爛
白雲懶懶飄過 林稍
我必須仰頭才能看見 天空
因為 我在 谷底

谷底 沒有特別美麗的風景
四面八方都是 死寂 的味道
是 愛 引著 一路陽光 曜眼


陽光燦爛 依舊 而我 已置身 谷底


三八男人還在 寫詩
少了十八少年的 浪漫
多了 無奈 和 愁苦 的 感覺
我等著 愛 引我走出 谷 底

如果電話 響起
我會說沒 什麼

只是 心在 谷底
需要一點 時間
療 傷 止 痛

sony ericsson z310i

因為原本的手機MOTO v180 鈴聲太小，常常放在書包中就什麼也聽不到。
在PCHOME上以特價3990買了sony ericsson z310i新手機，藍芽、紅外線、上網我全用不到，30萬畫素的相機也是雞肋。主要是看上它的外型，另外去手機店詢問時，店員說這個牌子的鈴聲最大。
但是試用了幾天，發現會不預期自動重開機，像是回撥或撥打電話時，或是來電時。關機也不正常，有時會變成重開機。
後來在網路上發現這問題也不是我獨有，還好可在七天內申請換貨，已經申請一天，目前沒有得到任何回應。
後記:後來我自己到神腦去做更新軟體的動作，手機就變正常了.

昨天的發誓好像有效

今天上課果然語氣平靜許多，不再發狂的亂叫。
說給小朋友聽，果然他們也有同感。

但是很遺憾的是今天還是忍不住動手扯了一個小朋友一把。
原因是今天做實驗，用具中有一個注射筒，發放之前就先提醒不可以惡作劇，也不可以做危險的動作。

偏偏這個小朋友，就是當著我的面故意朝著別人的褲子噴，因此弄濕了別人的褲子，被我處罰站著反省，這種無關痛癢的處罰，他根本不放在眼裡，一付愛理不理的態度，本就讓我火大了，更可誤惡的是還因為被弄濕褲子的人不知是誰噴他，還不停哈哈大笑，根本沒在反省。

請他停止嘲笑別人，站好反省也完全沒反應，看來應該是沉浸在惡作劇成功的喜躍中吧，猛然的被我拉了一把!馬上清醒過來，但也馬上翻臉，全沒好臉色給我看。

我就跟著數落了他幾句，其實心理也明白，這個時候講再多也沒用，只氣自己為什麼沒有在那當下忍住脾氣。

我則很納悶，腳踏車都可有二十七段變速了，為什麼學生的反應就只有兩段，先是不當一回事再就是翻臉。中間的部份到底消失到什麼地方去了？

修腳踏車的小小經驗

昨天到南崗路上一家光鮮亮麗的捷安特車行去買東西，順便想修一下斷掉的變速線，本想問有沒有賣線，可以回家自己diy。結果店員很好心的要幫我裝，我才把載在車上的腳踏牽到店中，和店中動輒上萬的腳踏車比起來，我的車可真是破舊得很，應該可以送回收場了。座墊破了一個大洞，老爸用塑膠皮和海綿修補過，海綿還漏了出來。前變因為變速線斷了，就用一個小石頭撐著。店員很有禮貌的幫我把變速線換好。不過等回家以後細看才發現，變速線繞過車底(應該是一個叫做五通的地方)，本來應該有個外管在，卻沒有了。變成裸露的鋼線直接磨擦在車架上。我當晚就用電話通知店裡看是否是遺漏在店中，又因為我不太會形容這個情形，但是接電話的店員表示他懂我在說什麼，請我再把車子帶過去。

今天晚上子新上英語課，我就順道過去了，店員恰巧就是幫我維修的那一個，他仍是一貫的禮貌的為我說明未什麼沒有裝上原有的外管。他說原來的外管卡在舊線上拆不下來，他認為關係不大，所以就沒裝回去。我則表明了當時他並未向我說明，所以我希望可以還原，也就是幫我裝回去。店員也很負責的剪了一段外管裝了回去，我隨口問了幾個問題後，感謝他的服務後又以為都搞定了就回家了。

沒想到到家一看，真是傻眼了，本來應該有20公分左右的外管，他只裝了大約10公分。所以鋼線仍舊貼著車架，跑了兩趟問題好像愈來愈複雜。我是應該就此算了呢？反正本來就打算丟掉的車子，只不過又因緣際會從家中的角落裡被抬出來；還是應該據理力爭的要求應有的服務，不要讓我只感受到禮貌卻一點也感受不到用心和專業。

回顧我買東西和店員爭吵的前塵往事，並沒有因此受到合理的對待，每每只是增加心裡的不愉快。印象中有兩次鮮明的記憶，一次是在速食店，比著櫃枱上照片中的雞腿，和店員端出來的，要他看看大小是否差太多了。另一次是在通化街的夜市裡專賣小東西的店裡，一整排寫著「不要懷疑，通通39元」中，小孩偏偏看中了另有標價的東西﹝果真識貨﹞，我給小孩的錢當然不夠付，馬上請店員確認，店員態度也很強硬，我心情馬上就不爽了，當場就放大音量讓所有在場的顧客知道這個「不要懷疑」是大有問題的。不過接下來就是全家人因為我大發脾氣，遊興大打折扣。

再來就要大大的稱讚日本人，有一年在北海道的自遊行中，有一天要回到貍小路的飯店，因為兩個小孩都累了，所以就招了一輛計程車坐回去。因為已經到了札晃好幾天了，飯店的路都走得很熟了，快到飯店時發現司機在該轉的路口沒有轉過去，應該是以為我是剛下飛機的外國人，想繞遠路(所以日本也是有壞人的)。即使語言不通，我馬上發聲制止，雖然是講了一句狗屁不通的英語，應該也沒有人聽得懂。但司機馬上認錯把計程表停止，再繞回去飯店，還一再的表示歉意。大概這是那些亂七八糟過往的糾紛中，惟一得到合理回應的一次吧!

後記：龜毛的我當然又跑了一趟車行，要到了一段21公分長的外管。店員仍堅持少一顆鏍絲也沒關係的大無畏精神。

bbc記者採訪失控咆哮

其實我上課也會像電視看到的記者那樣，失控地對著調皮搗蛋的小朋友大吼。真的就像電視上的一樣，甚至我還懷疑自己是不是有精神上的疾病，才會這樣無法控制自己。
早先在80年師院畢業時，初任導師，那時對學生的管教，會對違反規定的小朋友打手心。總是先大敲桌子表示自己很生氣，恐嚇那些不聽話的人，再沒人理就殺雞儆猴，男生打得重一些，女生輕一些。幾年下來，身心俱疲，情緒差到極點，學生還是一點沒改變，那時心裡明白光打是行不通的。
轉任到網路中心剛好給我跳脫這個情境的契機，轉換一下心情。在那一段時間中，人本的教育思想在社會中掀起一股風潮，理性溝通取代打駡，尊重每一個人的想法，漸漸的影響了我。於是在網路中心的工作到達一無法突破的瓶頸時，我又決定回到教職。
從此不能只在嘴上佔便宜，得在每日的課堂上身體力行。但是學生煩人時，真像是牛頭馬面來索命，而且還絶對不只一個，經常是牛頭馬面、黑白無常一起來。堅持至今，只有一次忍不住揍了一小孩，應該算是震怒中撥了他的臉，但這也讓我久久不能釋懷。
不打人算是破功了，只做到了99%。但是情緒控制還是距離理想中的情境一大截，算是99%的失敗。就以今天BBC的記者的下場為鑑，提醒自己學生再怎麼不受教，也千萬千萬千萬別失控。

啊!這不是你的錯

采菊今晚講了超暴笑的一句話，起因是今天雖然是星期六，但因為明天是母親節，她們學校辦了慶祝活動，一早就去了學校。晚上子新在家裡練習演講時，采菊想起早上的一場演講，她說：「早上在聽演講的時候，我頭腦裡好像裝滿了東西，都聽不進去。」
我一聽她這麼說，很能體會她的感受。因為常有一些單位必須到學校進行宣導，對象就是學校裡的小朋友。可是這些來宣導的人，總把小孩當大人，簡報檔裡一大堆字，還連張卡通圖都沒有；平淡的語氣缺乏活力，宣導成了應付了事，大家都痛苦的一件事。
惟一一次精釆的演講是一位女檢察官，她講的是校園安全的宣導，大略是詐騙、恐嚇、暴力威脅之類的，她很用心的以「烏龍派出所的人物串起她所要宣導的內容，小朋友們都聽得入神，提問時也都反應熱烈。
其實對小朋友宣導時間不要拖太長，用「低一點的角度」來準備，投其所好，才會比較受歡迎。

反思學校教育的意義

 

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平安喜樂！！
人生不一定要當「最好」，但一定要使自己「更好」！！
★南投水里  教育局體健課★
★謝濰萁★
聯絡電話：0953460821
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教育論壇：反思學校教育的意義
	羅德水（教師）
台北市國小家長會聯合會於4月3日召開記者會，要求政府將國小兒童課後照顧時間延長至晚上7時，教育局表示市府支持此一政策，將行文所屬各國小，最快自本月開始實施。 家長團體的主要訴求是：現今家庭結構改變，雙薪與單親家庭增加，政府應延長學童課後照顧時間，好讓家長可以「專心拼經濟」。雖然台北市教育局業已承諾不會強迫現職教師於下班後留校照護學生，但我們以為，本案牽涉層面頗多，實應進一步討論，教育局不該率爾行事。 首先，我們應先釐清學校教育的意義，以往台灣的學校教育，最為人詬病的正是升學主義掛帥，學校為了衝高升學率，每每以考試領導教學，導致學生課業壓力繁重，學校淪為升學考試的訓練所，台灣的孩子在校時間之長，學生補習的比例與補習時間之長，早已高居世界前列，針對這樣的情況，教育官員、教師、家長提不出相關解決方案也就算了，對於任何再行增加學生留校時間的建議，吾人豈能不審慎以對？ 我們以為，當孩子越來越早到校，越來越晚離校，絕非意味著學校教育的進步，相反地，反而有可能是學校補習班化或托兒所化，與家庭教育功能日益淪喪的警訊。延長學生留校時間，或許滿足了部分雙薪家庭的需求，卻也可能從而傷害了學校教育的本質，值得所有關心教育、關心孩子的朋友共同關注。 二、家庭教育功能無可取代：有關學校教育應與時俱進的說法看似言之成理，然而，我們以為，學校教育有學校教育的定位，家庭教育更有其無可替代的功能，學校教育再怎麼隨時代調整，也難以完全取代家庭。我們著實無法想像將孩子留校12小時後，親子之間的相處時間究竟所剩幾何？已然式微的家庭教育又將伊於胡底？近年來大力提倡的社區主義豈非淪為口號？家長加班尚且不應超過法定工時，我們如何忍心一個不到12歲的國小幼童，從早上7點出門到晚上7點後才回家？ 再者，我們理解受薪家長既要忙於工作又要煩惱孩子教育的兩難，但就算在民國70年代，台灣經濟起飛，「台灣錢淹腳目」的年代，台灣社會尚且出現諸如「爸爸回家吃晚餐」的呼聲，時至今日，家長團體竟然反向要求延長學生留校時間，好讓他們專心「拼經濟」？正好顯示台灣人拼經濟幾十年，總體經濟情勢卻日益沈淪的窘境，以及拼經濟的成果並未轉化反映在受雇者工資的事實。以此而論，我們若不從根本改變台灣產業在世界經濟體系中的代工格局，進而提升受薪者的總體薪資水平，只怕家長們犧牲了家庭、犧牲了孩子的童年，專心去加班、拼經濟，也無法改變此種愈拼愈窮的態勢。 三、政策應擬具配套並尊重專業：無論是之前要求各國小增加每週國語上課節數、或是近期的「一綱一本與共辦基測」、延長國小學童課後照顧時間，教育局諸多教育政策引起各界正反不同的討論。我們以為，教育行政部門於研擬相關教育政策時，原本即應廣泛蒐集民意，以作為重要施政參考依據，可無論如何，仍然必須秉持教育專業，否則將流於以民粹辦教育，嚴重斲傷害教育專業。 以本案為例，延長學童留校時間牽涉層面極廣，例如：師資問題、校園安全問題、學童晚餐問題、學校行政支援人力問題、課程安排問題等，在在都需要擬定完整配套，顯然不是教育局一句支持就能順利解決的，企盼教育行政部門能兼顧專業與民意，妥為因應為宜。

要走回「一綱一本」的回頭路嗎

記得在我讀小學的六年中，除了學校的課本外，家裡只有一本被翻得破破爛爛的「人體的奧祕」的漫畫，還有一年望子成龍的母親幫姐姐或者說是我們訂了一年期的小作家之類的月刊，再就是幫樓上的叔叔買報紙時可以先看一下報紙的副刊。再就是惟一一次老師帶到圖書室借了平生第一本書「綠野仙蹤」，其他就是同學帶來教室的漫畫，常常都是有頭沒尾的看過去。我的年代是國立編譯館是惟一可以出版國小教科書的年代。

今年我的小孩讀國小五年級了，她很喜歡讀書，看書的樣子大概就像我小時候養的蠶寶寶，非常專注，只要坐下來，手上一定要拿點東西來讀，所以有時報紙頭版上的訃聞她也喜歡看。記得是她上小一的時候吧！家裡開始訂國語日報，一開始我都會挑些有趣的文章唸給她聽。再考她一些小問題。漸漸的她開始自己看，我有空時會隨意抽問幾個問題，令人驚訝的是她都能回答得出來。現在她回家都自己找報紙出來看，其他家裡的書她也會找出來看，庭院深深、冰島漁夫、四的法則，連我沒看過的她都看完了。

我的小孩只是一個普通的小孩，她也喜歡躲在箱子裡和妹妹玩，替她的小海豚佈置一個小窩。對她來說「一綱幾本」好像就不是那麼重要了。